miércoles, 21 de diciembre de 2016
Evento 2016: JORNADA SOBRE HISTORIA RECIENTE
En la localidad de Presidente Derqui la JORNADA SOBRE HISTORIA RECIENTE Y DERECHOS HUMANOS.
Evento de 2016: JORNADA EN HOMENAJE A A INDEPENDENCIA
Fecha: lunes 3 de
octubre de 2016
Lugar: EES N° 10
(Manuel Alberti, Partido de Pilar).
Comisión organizadora: Sergio
Silvestri (Inspector Jefe Distrital), Marcelo Bianchi Bustos (Director del CIIE
de Pilar), e Ignacio D´Asero (Capacitador de Ciencias Sociales e Historia del
Equipo Técnico Regional).
Fundamentación: Esta jornada distrital está pensada como
un ámbito de intercambio y socialización de experiencias y saberes con docentes
de distintos niveles, que funcionará como espacio de reflexión sobre las
propias prácticas y de indagación sobre los fundamentos teóricos que las
sostienen. Se trata de una instancia para debatir sobre la importancia de
problematizar las efemérides como fechas que permiten resignificar el pasado
para actuar sobre el presente, con responsabilidad política y compromiso
social.
Dado que los profundos cambios actuales exigen de parte
de los docentes esfuerzos importantes en el análisis de las diferentes variables
que intervienen en las trayectorias escolares, para comprender la complejidad contenida
en los hechos sociales, y que estamos en un contexto de debate, en el que
existe una tensión manifiesta entre la
conmemoración y las actividades ligadas a ello, cuando se enseña, el
objeto de estudio debe poder transformarse en conocimiento social escolar: con
sus características de complejidad, multiperspectividad e historicidad, entre
otras.
El tema de las efemérides del 9
de julio de 1816 es el punto de clivaje para desarrollar este debate tomando una
perspectiva concreta en la que se trata de
analizar los diálogos con los imaginarios construidos en distintos contextos y momentos sociales.
Sabemos que las efemérides
tienen un poder o carácter explicativo, en la medida que ayudan al estudiante a
reflexionar acerca de quiénes somos los argentinos, cuáles son nuestros
conflictos y acuerdos, pero fundamentalmente buscamos que asuman posturas que
contribuyan a afianzar las tradiciones y los valores que una comunidad puede
compartir, sin por ello dejar de respetar la diversidad.
Propósitos
§ Reflexionar críticamente acerca de las
tensiones que rodean a las efemérides patrias con el fin de generar insumos
para los actos escolares del 9 de julio de 2016.
§ Revisar los modos en que la enseñanza escolar ha construido sentido
común a partir de operaciones sobre la memoria histórica, elaboradas sobre una
clara intención de construir hegemonía.
§ Conformar un
núcleo duro de docentes que reconozcan la función crítica de la enseñanza de
las efemérides como parte integral de su formación.
§ Brindar
conceptualizaciones que permitan el abordaje de la cuestión en las escuelas.
§ Exponer
experiencias que ya se están realizando en el marco del Equipo Técnico de la Región
11 en el marco de las acciones de la Dirección de Formación Continua de la
Provincia de Buenos Aires.
Destinatarios: Un docente
y/o directivo por escuela de todos los niveles (Inicial, Primaria, Secundaria).
Temas de trabajo: Revolución y
guerra de independencia: 1810-1820. El pensamiento de los protagonistas
centrales y la participación de los sectores populares en ese proceso. La
Independencia política y la Independencia económica: miradas y perspectivas
sobre la historia argentina. Los “festejos”
del Centenario de la Independencia Nacional.
Aperturas y discursos críticos:
a)
La Independencia nacional en la cultura
popular: nuevas miradas sobre un objeto polémico.
b)
Filosofía, literatura, conocimiento científico
y realidad pedagógica a 200 años de la Independencia.
Agenda
de actividades
13:00 a 13:30
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Acreditación
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13:30 a 13:45
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Apertura
de las Jornadas.
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13:45 a 14:15
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Ponencia
sobre Bicentenario 2016 a cargo de Ignacio D’Asero: Revolución y guerra de
independencia: 1810-1820. El pensamiento de los protagonistas centrales y la
participación de los sectores populares en ese proceso.
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14:45 a 15:30
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De
los actos escolares a las efemérides: situaciones de enseñanza y situaciones
de aprendizaje en torno a las fechas patrias, a cargo de Marisa Pascale.
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15:30 a 16:00
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Taller
“Discursos y expresiones populares en el Bicentenario de la Independencia” a
cargo de Nancy Miranda y Marcelo Bianchi Bustos.
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16:00 a 16:45
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Mesa
redonda “200 años de una pasión argentina: el conocimiento científico y la
enseñanza de las ciencias desde 1816 hasta nuestros días”, a cargo de Mariela
Encina, Lucía Iuliani, María Laura Pérez.
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16:45
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Cierre
de la Jornada a cargo de las autoridades y entrega de certificados.
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Evento de 2016: FORO DE NIVEL INICIAL
¿Por qué este Foro de Nivel
Inicial? El
propósito de este foro es presentar a todos los docentes del distrito de Pilar
distintas experiencias desarrolladas en los jardines de infantes.
Esta
acción destinada al nivel tiene como antecedentes las I Jornadas de Nivel
Inicial organizadas en el 2012 con el ISFDyT Frederic Chopin y el Foro de
Practicas del Lenguaje del año 2013 en el que algunos jardines presentaron sus
experiencias desde ese espacio curricular. A estas acciones se suman además las
conferencias del ciclo de extensión del CIIE desarrolladas a lo largo de estos
años por profesionales como Elena Santa Cruz, Jorge Ullúa, Laura Pitluk, Daniel
Brailovsky, Beatriz Ortiz, Sandra Nicastro, Inés Dussel, etc. que se
constituyeron en espacios de debate e intercambio entre todo el personal
docente del distrito. También el proyecto de Articulación entre Inicial y
Primario en torno a la Matemática que se sostiene desde el año 2012 de forma
ininterrumpida cuyos resultados del primer trienio de implementación fueron
publicados en el 2016 en el libro “Articulación en Matemática. Bitácora de un
recorrido realizado e ideas para seguir pensando en las escuelas”. Además se
realizó en el año 2015 el proyecto de capacitación para las preceptoras de los
jardines de infantes sobre la organización y uso de la biblioteca cuyo marco
teórico y proyectos de las escuelas se publicaron en el libro “Gestionar una
biblioteca en el Nivel Inicial. Una mirada técnico – pedagógica”. Todas estas
acciones dan cuenta de la importancia que el nivel tiene para este CIIE y del
trabajo realizado por la educación de Pilar.
Se
espera que desde este espacio se pueda generar un intercambio para que las
escuelas puedan socializar con otros establecimientos y otros colegas todo lo
que se hace día a día en las aulas y de esa forma generar mayor cantidad de
propuestas por parte de los maestros para que los niños aprendan más y mejor.
Equipo de organizadores: Marcelo Bianchi Bustos
(Director CIIE de Pilar) y Marina Schneider (Jefa de Medios de Apoyo Técnico Pedagógico
CIIE de Pilar).
Horario
18:15
a 18:30: Bienvenida a cargo del Director del CIIE
18:30:
presentación de experiencias
Ø Jardín
933 Manuel Alberti:
Huerta: una experiencia de trabajo con el Ambiente Natural y Social
Ø Jardín
de Infantes Nº 923 “Florencio Molina Campos”: La música en la escuela:
reflexiones sobre una experiencia de trabajo y articulación entre Inicial y EP
Ø Jardín
de infantes 918:
Inventores de cuentos sonoros
Ø Jardín
de Infantes 939:
Reflexiones en torno a las Asistencias Técnico – Pedagógicas de Matemática
Ø Jardín
de Infantes 931 “Manuel Belgrano”: En torno a la biblioteca… y Proyecto: “200 años de
Historia pasan por el Jardín” Películas
20:00
– Espacio para preguntas y comentarios a cargo Susana Broda (ETC – Generalista
de Nivel Inicial) y de los ETR Cecilia Naumec y Rosa Avaca.
20:45
– Cierre del Foro.
21:00
- Entrega de certificados a cargo de personal del CIIE.
martes, 20 de diciembre de 2016
CURSOS DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN SERVICIO DEL MES DE FEBRERO DE 2017
En el mes de febrero de 2017 se dictarán los siguientes cursos de capacitación docente en servicio:
NIVEL INICIAL
NOVEL PRIMARIO
NOVE SECUNDARIO
NIVEL INICIAL
NOVEL PRIMARIO
NOVE SECUNDARIO
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