Nuestro propósito

"POR UN MEJOR DOCENTE PARA UN MEJOR ALUMNO Y PARA UN MEJOR PAÍS"

domingo, 22 de octubre de 2017

Curso: Aprendiendo con la radio, un espacio para la comunicación



El curso “Aprendiendo con la radio, un espacio para la comunicación”, es una propuesta brindada por CIIE dentro del área TIC, que tiene como destinatarios a todos los docentes de la Provincia de Buenos Aires.

A continuación, publicamos algunas imágenes y audios de trabajos realizados por las alumnas en  el curso dictado en agosto - septiembre, las audios fueron grabados en el aula con ruido ambiente.

Presentaciones



Publicidad


Pruebas de  sonido






Documentos






Consigna Axel Rivas

Aulas Heterogéneas

El cerebro que aprende

Justicia e innovación educativa

Pscicohigiene del rol

Retroalimentación

Sobre el imperativo del cambio en educaión

viernes, 7 de julio de 2017

LIBRO DEL CIIE: "Casa y Jardín" de Isabelino Siede

 Nuevas miradas sobre antiguas relaciones

Lic. Silvia Mujica
CIIE de Pilar

Un recorrido  sobre las noticias que reflejan los conflictos que tiene la escuela de hoy, dará cuenta de  que muchos de ellos se refieren a  problemas vinculares entre  las familias y las escuelas.  Pareciera que en los últimos años, esta problemática es más compleja.   Ya se mencionaba en el diseño curricular de la Pcia de Buenos aires,  presentado en 2007.
Este diseño, sostiene, "La educación inicial de la provincia de Buenos Aires, tiene en su haber una larguísima y fecunda experiencia en su vínculo con la comunidad.  Sin embargo, actualmente, algo de ese vínculo parece haberse resquebrajado e impacta en las vivencias cotidianas de adultos y niños en la institución. "


lunes, 19 de junio de 2017

Para escuchar y disfrutar: El principito a través de podcasts



Radio Educación publicó en su web la versión radiofónica de la obra del escritor y aviador francés Antoine de Saint-Exupéry.
La radiodifusora mexicana de servicio público, con carácter cultural y educativo, produjo una serie de podcasts disponibles en la web que narran la historia de El principito. La obra fue publicada en 1943 y se ha convertido en el libro francés más leído y más traducido (está en más de doscientos cincuenta idiomas y dialectos, incluyendo el sistema de lectura braille).
A través de la página de Radio Educación, podrán escuchar y descargar los audios separados por capítulos; en total son seis:


Se trata de una propuesta interesante e innovadora para llevar clásicos, como El principito, a nuevos formatos para utilizar en el aula o en casa, con las familias.

«El principito» en educ.ar

Además, para complementar el material, en el portal podrán descargar el libro en formato PDF para llevarlo en un lector de libros electrónicos, leerlo desde una netbook o una tableta.

Fuente: Educ.ar - 10/05/2017

CAPACITACIÓN: Nuevo curso para profesores de HISTORIA

CURSO PARA PROFESORES DE HISTORIA 
Cronograma de cursada: sábados 1/7, 5/8, 2/9, 7/10, 4/11 y 2/12/17 DE 8:30 a 12 horas en el CIIE de Pilar. 
Título de proyecto: Trayecto de integración final. Enseñanza de la Historia en la escuela secundaria.
El objetivo de este proyecto es promover, impulsar y estimular la realización del Trabajo de Integración Final (TIF) a los docentes que desarrollaron cursos de capacitación y actualización continua en el marco de la DFC de la DGCyE de la Pcia. de Buenos Aires, en el área de Historia del nivel secundario. Se propone generar un trabajo escrito de reflexión y producción analítica que articule contenidos, temas y problemas estudiados en diferentes cursos de capacitación con el propósito de fortalecer la formación profesional inicial de los profesores que trasunte, asimismo, en la resignificación de prácticas áulicas de calidad, en consonancia con los nuevos requerimientos socioeducativos del sistema educativo provincial.
Una vez que los profesores hayan cumplimentado el circuito de los cursos pertinentes detallados a continuación, estarán en condiciones de realizar el TIF, atendiendo a la renovación de los paradigmas historiográficos y los enfoques de enseñanza contemplados en los Diseños Curriculares.