Nuestro propósito

"POR UN MEJOR DOCENTE PARA UN MEJOR ALUMNO Y PARA UN MEJOR PAÍS"

viernes, 3 de agosto de 2012

Construir la Nación, construir una Bandera

Prof. Ignacio D´Asero

Estamos transitando los doscientos años de la creación de la Bandera Nacional; el símbolo que nos identifica instantáneamente como argentin@s.  Los colores que recorren toda la Historia de nuestro país.
En este contexto, nos encontramos con docentes del Nivel Primario del Distrito de Pilar para reflexionar y generar experiencias de aprendizaje que nos involucren con este símbolo tan querido y con el cual nos referenciamos permanentemente, dándole vigor y resignificando nuestra Bandera Nacional.
Para iniciar el análisis, reflexionamos en torno al concepto de Nación a partir de la noción elaborada por Benedict Anderson de comunidades imaginadas.  Compartimos distintas nociones y variados conceptos para generar una mirada desnaturalizadora de la nacionalidad, considerándola una construcción histórica, colectiva, dinámica y conflictiva, surgiendo así numerosos casos actuales y pasados que evidencian la movilidad del concepto.
En este punto, enlazamos la creación de los Símbolos Nacionales con la conceptualización de Eric Hobsbawm acerca de las tradiciones inventadas.  Para esto, nos dedicamos a historiar nuestra Bandera Nacional y cómo recorriendo esta Historia de la Bandera y sus rituales podíamos recorrer la Historia Argentina en su complejidad.  Nuestro objetivo fue repensar la construcción del Símbolo a la par que se construye la Nación.  A continuación, compartimos parte del material utilizado en el Encuentro.


lunes, 23 de julio de 2012

RECOMENDACIONES DE LIBROS: "Comer con los ojos" de Beatriz Actis y Patricia Suarez


COMER CON LOS OJOS
Autoras: Beatriz Actis y Patricia Suárez
Editorial: Homo Sapiens.


Reseñado por: Marcelo Bianchi Bustos

INVESTIGACIÓN: Los Afro - Argentinos en el Partido del Pilar en el Colonial Tardío

Prof. Lic. Luis Alberto Messa

Este trabajo intenta demostrar la presencia de población afro argentina en el ámbito geográfico de la Parroquia del Pilar, con jurisdicción sobre el Pueblo y Pago del mismo nombre y de los pobladores de la Cañada de Escobar, entre los años 1770 y 1810. Investigaciones de especialista en el tema nos introduce en la problemática.

RECOMENDACIÓN DE LIBROS: "Narrar por escrito desde un personaje" de Emilia Ferreiro y Ana Siro

Ferreiro, Emilia y Siro, Ana (2008). Narrar por escrito desde un personaje. Acercamiento de los niños a lo literario. Buenos Aires, Argentina: Fondo de Cultura Económica.
ISBN 978-950-557-743-9 
Reseñado por Marcelo Bianchi Bustos

domingo, 22 de julio de 2012

El libro álbum: algunas ideas para pensar en este nuevo formato

Marcelo Bianchi Bustos

La cultura, origen y elemento fundamental que se encuentra vinculada con los cambios sociales,  económicos y políticos, ha creado en los últimos años un tipo especial de libro que ha sido denominado libro álbum. La aparición de este nuevo tipo de libro en el mercado editorial, en las bibliotecas y librerías es un significativo aporte a la literatura universal que trae consigo un cambio significativo en lo referente a la relación entre texto e imagen. Cualquier lector puede recordar que a lo largo de su historia lectora – y en especial cuando fue niño – el contacto con los libros con imágenes era algo que resultaba sumamente atractivo. Los dibujos era lo que llamaba la atención de cada uno de los lectores y a medida que iban creciendo éstas desaparecían para dejarle paso a las palabras. De esa forma se separaba a los libros, a partir de la presencia o ausencia de dibujos, en dos grandes grupos, los dirigidos a niños con la presencia de las imágenes y los destinados a los adultos que poseían sólo palabras. 

Nuestra primera mitad de año en el CIIE

Este año, como todos los años, nuestra actividad comenzó muy temprano. Como parte de la política educativa provincial que busca que los diseños curriculares se apliquen en las aulas, los cursos de capacitación docente son cada día más numerosos y abarcan todas las áreas del conocimiento.

Primeras Jornadas de Prácticas del Lenguaje y Literatura


Primeras Jornadas de Prácticas del Lenguaje y Literatura
“ESPACIOS Y DESAFÍOS DE LECTURA Y ESCRITURA”
Pilar, 25 y 26 de octubre de 2012

Primera circular – julio de 2012
Organizadas por el ISFD N° 51 y el CIIE de Pilar, estas jornadas proponen generar instancias de reflexión, discusión e intercambio como respuesta a diversas demandas que las Prácticas del Lenguaje y la Literatura deberán tener en cuenta para la formación de lectores que puedan adentrarse en el mundo de la ficción, ya sea a través de la literatura como asimismo de otros lenguajes.
El aporte de docentes y especialistas participantes, como así también de docentes en formación, posibilitará mostrar un panorama que favorezca el intercambio y la revisión de las prácticas de lectura (las que a su vez conllevan al proceso de escritura) en el marco de los nuevos diseños curriculares de la Provincia de Buenos Aires de los niveles inicial, primaria, secundaria[1] y superior.